Invitación a dialogar...

Hace unos días veía a Georgina por vídeo, en directo, pidiendo ayuda a sus amigos de Facebook para decidir el futuro de sus ediciones. También se refería a nuestro proyecto "Bajo el árbol de la música", y por alusiones me pareció que le debía esta entrevista.

Max. Georgina, te veo un tanto apremiada por elegir entre libros, vídeos... ¿es tan importante acertar con los medios? ¿No valen todos? A mí sabes que los libros me siguen pareciendo estupendos e insustituibles aunque cada vez me guste más esta pantalla que me permite mantenerme conectado con mis nietos...

Georgina. Pues yo como tú pienso que hoy todo vale, pues convivimos generaciones con educación y costumbres diferentes. En general, todo vale para mí: cada medio tiene sus virtudes, y no me interesa ese debate de si uno es "mejor" que otro. En realidad creo no tiene interés pelearnos por si es mejor un libro que un vídeo, un videojuego o la última app de moda. Los avances tecnológicos nos fascinan tanto que es fácil dejarse llevar y olvidar lo esencial, lo que queremos contar...

Max. Entonces, ¿por qué insistes en que te ayudemos a elegir entre libros, vídeos...? ¿Por qué no nos ponemos ya a editar mis diarios como libros con tus ilustraciones?

Georgina. Pues hay dos razones principales. La primera y muy práctica, es que hasta hora he afrontado sola mi misión, y no tengo capacidad ni medios económicos para editar en diferentes formatos: soy una autora dispuesta a editar, pero tengo que elegir, el día tiene 24 horas. La segunda razón es todavía más importante: se trata de que lo que tengo que contar llegue, y para eso tengo que tener alguien dispuesto a escuchar, a recibir mi invitación. Por eso, si debo elegir el mejor medio para llegar a aquellos que hasta hoy me han prestado su atención, nadie mejor que ellos para opinar y ayudarme a elegir. ¿Podrías dejar en tu Blog un enlace a la encuesta que tengo en Facebook? Es sólo una pregunta, quizás alguno de tus lectores se anime a contestar...

¿El futuro de los cuentos de Georgina y Mirlo?

Max. Ahí la dejo, cómo no, aunque no sé si los lectores tendrán ganas de participar. Mis nietos y mis recientes lecturas me hablan del futuro de la Humanidad, de las costumbres de "la gente", del futuro de "la sociedad", de conocer a "la audiencia", de la reacción del "público". Y todo se mide en números, estadísticas, "data"... Sin embargo, no puedo evitar sentir que el individuo en esos genéricos se pierde, y pierde todo interés en participar, porque ya hay quien se ocupa de ofrecerle lo que quiere de acuerdo con su "perfil".

Georgina. Así es, y cuánto más te pareces a tu perfil, menos te pareces a ti mismo. Durante mucho tiempo ese perfil era un perfil de consumidor, de oyente, de espectador... en manos del productor, de quien dominaba los medios. Durante mucho tiempo autores y lectores hemos estado en manos de  los indispensables editores, hoy podemos comunicarnos directamente. No se me escapa que conservamos esa dependencia de los nuevos intermediarios, Facebook, YouTube... es la servidumbre de nuestros tiempos, con todo, una servidumbre para mí mucho más llevadera.

Georgina García-Mauriño en Facebook, echa un vistazo a su trabajo y ¡participa!

Max. Aquí arriba he dejado enlace a tu página en Facebook donde se puede ver que lo que dices no se queda en palabras. Pero, ¿crees que esto servirá para que las obras de los artistas, creadores, escritores, músicos... lo que tú misma llamas "el mensaje" llegue mejor a ese lector, espectador...

Georgina. Pues sí facilitará la comunicación, y te diré más, juntos crearán nuevas obras. La red ya está llena de contenidos creados por personas que no se consideraron nunca autores, sino parte de la audiencia. El concepto de autor, de artista, está en crisis. Yo misma quisiera contar con aquellos que creen en el poder de la mejor música para enriquecer un mensaje. Mis cuentos los he escrito yo, pero sólo cobran vida, sólo SON, cuando alguien los lee y los hace suyos. Una obra que no tiene interés porque sea de tal o cual autor, sino porque es comunicación humana vital.

Max. Creo que no debemos alargar esta entrada del Blog, así que lo vamos a dejar aquí, esperando que quien lea estas líneas se anime a conocerte mejor y a participar en tus proyectos, que entren en tu despacho y comentar contigo.

Hasta pronto, amigos.

Música Clásica ¿QUÉ, CÓMO y POR QUÉ?

Hace una semanas que Georgina insiste en preguntar...

¿QUÉ obras de música clásica eran tus preferidas de niño? ¿Y las de tus hjos, y las de tus nietos? Cada uno tenemos alguna primera pieza asociada ese momento especial del descubrimiento de la música clásica. Luego las experencias de la vida y musicales van ampliando tu repertorio, y tu gusto evoluciona. Todos y cada uno guardamos nuestra pequeña historia musical, como un album de emociones.

Y ¿CÓMO fueron aquellas primeras experiencias escuchando música clásica? Yo tuve mucha suerte porque mi abuelo tenía un gramófono en nuestra vieja casa del pueblo y durante el verano, cuando íbamos de vacaciones, sonaba constantemente, y podíamos escuchar su música incluso desde el jardín cuando dejaba abierto el ventanal. Más tarde el tío Arturo trajo el piano... Los medios para acceder a la música clásica han variado y hoy son muchísimos. Sin  embargo, se sigue produciendo una gran diferencia entre cómo escucha música un músico y cómo la escucha su audiencia. Me consta que a los músicos les cuesta hacerse a la idea de cómo escucha su público, y a veces algunos se desaniman no entendiendo el porqué del éxito de presentaciones de la mejor música en envoltorios comerciales que no siempre benefician la interpretación, ni la valoración de la música, que es para ellos lo esencial. Y es que pocos pueden acceder a experiencias como la que comentaba hace unos días la gran violinista Hilary Hahn en su página de Facebook. Ella está ofreciendo pequeños conciertos para adultos con sus bebés donde los asistentes la escuchan interpretar piezas de su repertorio habitual de manera informal... 

Entiendo pefectamente el desánimo de algunos músicos, pero también pienso que está en su mano ofrecer su música de la manera más natural, más directa de acuerdo con unos tiempos en los que nos espresamos todos de forma directa. A la audiencia cada día le important menos los medios. Todos ellos, el concierto en vivo, un Cd o un vídeo en YouTube, pueden proporcionar experiencias plenas. Importa CÓMO se escucha, y CÓMO se interpreta.

Pero lo primero y fundamental para escuchar bien (lo que sea y no sólo la música) es tener buena razones. ¿POR QUÉ elijo escuchar música clásica y te animo a tí? La neurociencia te cuenta sus virtudes para el desarrollo cerebral y terapeuticas, la psicología te habla de sus virtudes para dar expresión a las emociones, la pedagogía llama la atención sobre sus beneficios para la educación socio emocional pues favorece el aprender a escuchar de forma más atenta y matizada. Yo escucho música clásica porque mejora mi vida, me ayuda en momentos difíciles, me alegra el día a día, y con ella comparto los mejores momentos con las personas a las que más quiero, mi mujer, mis hijos, mis nietos, algunos amigos...

Si quieres contarle a Georgina porqué te gusta escuhar música clásica, puedes hacerlo en este enlace. Ella seguro te lo agradece. https://survey.fbapp.io/classical-music-you-why

Seguimos reflexionando sobre música y educación...

Max

P.S. Georgina me dice que queda mucho que decir sobre cómo aprender a escuchar, y que ese es tema muy importante del que tenemos que conversar con calma. Lo dejamos para una próxima entrada.

from ME to YOU

Desde que iniciamos este Blog no son muchos los que nos han leído, y sin embargo Georgina y yo no desistimos. En parte, porque nos gusta reflexionar, cada uno por su cuenta y a veces a través de esos diálogos que compartimos por aquí, pero sobre todo porque esperamos que alguien, aunque sólo seas tú, nos quiera acompañar.

Decía el gran pianista Arthur Rubinstein que cuando se presentaba en una sala de conciertos llena de público, a la hora de interpretar, intentaba convocar al compositor a través de su obra y ofrecer aquel momento a quien quisiera acompañarlos. Decía que, en cada sala había siempre alguna o algunas pocas personas que sabía estarían con él, y para ellas interpretaba.

Georgina me decía el otro día que siempre se ha sentido mejor dirigiéndose a niños, porque ellos escuchan o no, pero si no hacen es de manera genuina, para bien o para mal responden con sinceridad y sin prejuicios. Esto es algo de lo que no siempre está segura con los adultos.

Por la experiencia que voy teniendo aquí, un Blog es una voz que se dirige al mundo, una especie de "speaker's corner", y hoy parece que, quienes nos lean -tú, si has llegado hasta aquí- tendrán ya ganas de dar tu opinión, de comentar, etc. Por eso me voy a callar ya, y a dejarte ya con dos preguntas que Georgina plantea a sus amigos, a nosotros, a tí, para conocerte mejor. Entrando en los enlaces puedes contestar, yo ya lo hice. Así, espero seguir reflexionando juntos, sin nunca perder esa verdad del niño que fuimos, y que la música tan a menudo nos devuelve...

¿Cómo prefieres escuchar tu música clásica en la era digital?

¿Quién que te enseñó el camino para disfrutar de la la música clásica al principio?

Con todo mi afecto, de mí para tí, publico hoy esta entrada.
Max

Ni privado, ni público, Humano.

Si 2017 tiene que ser el año en que el proyecto transmedia de mi amiga Georgina empiece a salir a la luz, seguro que vais a saber muchas más cosas sobre mí y mi familia. Creo que si mis padres vivieran,  no lo entenderían. Incluso alguno de mis colegas entraría en pánico ante la idea de compartir con el mundo asuntos hasta ahora considerados privados. Para mí no va a ser complicado seguir por aquí y en mi página de Facebook.

My Facebook Page

Hoy, lo público y lo privado parecen confundirse en la red porque Internet ha "publicado" muchos espacios "privados", momentos espontáneos del día a día... De hecho, lo "público", lo compartido formalmente por todos, se ha encontrado una tremenda competencia inesperada. Porque nada tiene más interés para un ser humano que la experiencia de otro ser humano en la que reflejarse de algún modo... los individuos compartimos en la red nuestras experiencias humanas, y a veces nos fundimos en verdaderos "abrazos electrónicos" que nos confortan, nos dan seguridad e incluso nos hacen sentirnos más fuertes en nuestras vidas particulares. Y cuando ese espacio público que es Internet te presenta un nuevo amigo, o te proporciona un buen momento, en realidad está enriqueciendo tu espacio privado, que es el espacio verdaderamente humano.

Porque las experiencias humanas que compartimos, en las que nos reflejamos, son siempre únicas como únicos somos todos los seres humanos. Y porque somos únicos, cada uno podemos aportar algo único... Dejo aquí abajo un vídeo para inspirar a quien lea estas líneas, esté dónde esté, sea cual sea su particular batalla diaria.

¡Hasta pronto!

Poniéndome al día con Georgina -III- TRANSMEDIA

En mi último post me comentaba Georgina que transmedia era una nueva forma de contar, de comunicar experiencias humanas. Ella piensa que Transmedia es a Internet lo que la novela fue a la imprenta. Me envía un enlace a los TEDtalks sobre Transmedia, para que les eche un vistazo, pero antes yo quiero que me cuente ella misma lo que sabe.

Max. ¿Qué tiene de especial esta nueva manera de contar?, ¿qué hace diferente a los "transmedia" de los libros, el cine o la televisión?

Georgina. Mira, Max, corren por ahí unas cuantas definiciones de Transmedia porque se trata de un concepto nuevo en constante actualización, o mejor, se trata de un concepto todavía "en construcción". Por mi parte, tras tomar un par de cursos, atender a alguna conferencia e investigar sobre ello, te cuento que para mí el Transmedia aporta 3 novedades esenciales a las formas de contar historias conocidas hasta hoy. 

Max. Vamos a por la primera...

Georgina. La primera es la combinación de diferentes "Media" o medios de comunicación para que la narración se convierta en una experiencia completa teniendo en cuenta todos los sentidos: los transmedia incluyen medios físicos tradicionales como los libros, medios digitales como los que ofrece internet, y también eventos como experiencias vitales...

Max. Bueno, pero ¿eso no ocurría ya cuando se llevaban novelas al cine y luego los fans se disfrazaban de los personajes...?

Georgina. Sí, pero no te confundas, en los Transmedia no se repiten las narrativas en diferentes medios, sino que cada medio ofrece una experiencia diferente, una perspectiva diferente y autónoma. Los Transmedia son mundos donde caben varias narrativas, y ésa es una segunda novedad. 
Las historias se superponen: un personaje de un libro aficionado a la cocina puede dar lugar a una serie de vídeos contando sus recetas, el protagonista de una de las historias puede participar en ls redes sociales...

Max. Vale, aunque esto me recuerda a aquellos escritores del XIX como Balzac o Zola... A través de sus diferentes novelas construían verdaderos mundos con algunos personajes que pasaban de una historia a otra. ¡Imagínate si hubieran podido contarles su vida a los lectores en Facebook!

Georgina. Veo que me sigues, tío Max... La tercera y para mí la más original de las aportaciones de los transmedia es la participación de la audiencia en las narraciones. No sé si te imaginas lo que puede significar que el "lector" haga comentarios en el Facebook directamente a su personaje preferido, le sugiera recetas a aquel personaje cocinero...

Max. Pues esto, es lo más difícil de entender para mí...¿Madame Bovary compartiendo su desazón en Facebook? No sé, no sé...  Es un poco como si como el público colaborase con el autor, ¿no?

Georgina. Sí algo así, y lo bueno que tiene es que al tratarse de algo nuevo las reglas no están cerradas. Por eso, entiendo que tus aventuras bajo el árbol de la música son un punto de partida, para nosotros proponer un mundo, aquel mundo de la casa de tus abuelos, la casa que tu prima Carmen ha conservado, y a la que podemos invitar al público a entrar para vivir nuevas aventuras. 

Max. Tal como me lo cuentas, me parece fascinante, pero también me parece un trabajo enorme. ¡Con lo fácil que hubiera resultado editar un libro!

Y una vez puesto al día por Georgina, entro en esos TEDtalks sobre Transmedia que me envió. Cuando vengan mis nietos Martha y Max a vernos para sus vacaciones de mid semester voy a contarles todo esto. Éste es su primer año en la universidad. Son chicos afortunados, idealistas y curiosos. Les interesará.

Poniéndome al día con Georgina -II- MILLENNIALS

Max. Aclárame, Georgina, ¿qué es eso de los "millennials"?

Georgina. "Millennials" es un concepto de márketing que agrupa a la generación de los los nacidos más o menos entre 1977 y 2000, o sea los que hoy tienen entre 16 y 39 años, aunque en el lenguaje coloquial se refieren hoy a los que están alrededor de los 30 años. Y es que, al parecer los de esta generación tienen un comportamiento como consumidores muy diferente.

Max. Pero, ¿en qué consiste esa diferencia?

Georgina. Pues, por ejemplo en sus decisiones de consumo tienen en cuenta las "causas sociales" así como los consejos de los amigos mucho más que la publicidad. También están más abiertos a abrazar las novedades tecnológicas que otras generaciones, y de hecho les gusta participar en la red como creadores de contenidos. Además son viajeros y a veces aventureros. Por todo esto me parece que les podrían interesar tus aventuras bajo el árbol de la música, y más aún teniendo en cuenta que más de la mitad son padres ya, y que entienden su paternidad como una responsabilidad compartida. Eso sí, lo último que me ha llegado sobre ellos es que están hartos de que les llamen "Millennials"

Max. Veo entonces que los libros y los vídeos no están mal, pero que habría que encontrar otras formas de hacerles participar de nuestras aventuras... ¿tú que piensas?

Georgina. Yo he estado buscando, y desde que conocí a tu prima Carmen en esa maravillosa casa de tus abuelos, he estado pensando mucho. Y no sólo en las aventuras de tu infancia sino también en tantas experiencias que allí he vivido. Por eso se me ha ocurrido que podríamos intentar compartir todo eso, y hasta invitar a todo el mundo a participar...

Max. Eso sí que lo veo difícil.. No quiero desanimarte, pero ¿cómo quieres conseguir eso?

Georgina. Pues, contando nuestras historias en un Transmedia.

Max. Ya sabía yo que tendrías algún as en la manga. Cuéntame ahora, ¿qué es eso del "transmedia"?

Georgina. Después de investigar y tomar algunos cursos para entenderlo yo misma, yo creo que Transmedia es a Internet lo que la novela fue a la imprenta. Creo que es una forma de contar, de comunicar experiencias humanas.

Max. Pero, ¿qué tiene de especial esta manera de contar?, ¿qué hace diferente a ese "transmedia" de los libros, el cine o la televisión?

Para no resultar pesado, la respuesta de Georgina la comparto en mi siguiente post.

[Continúa en Poniéndome al día con Georgina -III- TRANSMEDIA]     

Poniéndome al día con Georgina -I- NATIVOS DIGITALES

Un nuevo verano se acaba de ir y el cambio de estación me trae esa conciencia del paso del tiempo. He vivido muchos inicios de curso, setenta y tantos ya, y nunca pensé que a mi edad perdurase la ilusión por estrenar uno nuevo. Pero este curso será especial también para mí. Hace unos días, Georgina y yo tuvimos una conversación que quiero compartir aquí, porque descubrí con ella un mundo nuevo llenos de posibilidades. Os traigo tres nuevos conceptos para mí en tres entregas.

I Nativos Digitales

II Millennials

III Transmedia

  

Georgina. Tío Max, tengo prácticamente terminados de ilustrar tus diarios de infancia. Habrá que pensar en publicarlos, pero hay que conseguir que interesen a los niños y los padres de hoy.

Max. No sé qué puedo hacer yo. Es verdad que a mis nietos aquellas historias les gustaron, pero es porque se las contaba yo. En realidad, cada día se entretienen menos con los libros. ¿Qué se te ocurre que deberíamos hacer?

Georgina. Es que los niños de hoy son en su mayoría "nativos digitales".

Aquí pensé que me iba a perder, pero como sigo siendo muy curioso...

Max. Entonces, ¿mis nietos son eso, "nativos digitales". Aclárame qué quiere decir eso.

Georgina. Nativos digitales son los niños nacidos a partir de 1995 más o menos que están acostumbrados desde su nacimiento al lenguaje digital de los ordenadores, los vídeos, los videojuegos, las redes sociales, y a navegar por Internet. Su forma de entender y de relacionarse con el mundo que les rodea, su forma de comunicarse, incluso su forma de pensar y razonar es diferente de la nuestra. Y por eso, si queremos transmitirles algo, en nuestro caso aquel maravilloso mundo de tu infancia con toda aquella música y tantos otros valores esenciales para crecer bien, hay que encontrar la mejor manera para ellos.

Max. Entiendo. Los libros no son ya suficientes, hay que contarles nuestras historias de forma que ellos sientan que también pertenecen a su mundo, que no son algo antiguo de un pasado que no tiene que ver con ellos. Tienen que sentir que nuestras historias les pertenecen...

Georgina. Exactamente. Creo que  entender su mundo, y para eso hay que escucharles. Y entender que sólo ofrecerles libros. Educar a nativos digitales no es sencillo, pero es muy necesario, porque los niños necesitan referencias, necesitan hablar con sus mayores y conocer sus valores, para poderlos incorporar a sus nuevas experiencias con todos esos aparatos tecnológicos. Te envío un enlace que creo ilustra bien esto...

 The Challenges of Raising a Digital Native | Devorah Heitner, Ph.D. | 

Max. Ya veo. Y es cierto que mis nietos están entusiasmados con los vídeos y con esas tabletas. Ahí tienen juegos... aunque no veo cómo mis aventuras bajo el árbol de la música podrían meterse ahí. Además, ¿no hay padres que siguen prefiriendo los libros? ¿Has pensado en los padres? Mis hijos todavía se sientan con los más pequeños a leer cuentos.

Georgina. Sí, claro. Los padres tienden a dedicar más tiempo a los más pequeños, y a menudo ponen en práctica sus propios recuerdos. Por eso todavía a algunos les gustan los libros. Pero ya la mayoría de los padres de esos niños "nativos digitales" pertenecen en su mayoría a la generación de los "millennials".

Max. ¿Millennials? Ésa es otra palabra que necesito que me expliques...

Hasta aquí la primera parte de mi conversación con Georgina que sigo en el siguiente post.  Pero, como soy muy curioso y quiero entender el mundo de  mis nietos, tras nuestra conversación le pregunté a Georgina cómo podía informarme mejor sobre los nativos digitales, y ella me envió este enlace interesantísimo a un proyecto de investigación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Harvard junto con el Berkman Center for Internet & Society. Por si alguno quiere saber más de este tema.

[Continúa en Poniéndome al día con Georgina -II- MILLENNIALS]